Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
Замусоре(1)ая, занавоже(2)ая дорога уходила прямо в чистое море воды и оттуда, в прозрачности, показывалась вместе с весе(3)им облаком, преображё(4)ая и прекрасная.
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Патриарх полностью поддержал царя и эти реформы привели к созданию новой системы образования и открытию в 1724 году Академии наук.
2) После победы в Северной войне и заключения Ништадтского мира в сентябре 1721 года Сенат и Синод решили преподнести Петру I титул императора всероссийского.
3) Стык границ между Россией Турцией и Персией был установлен на месте слияния рек Араке и Кура.
4) Ещё ребёнком Пётр поражал людей как красотой живостью своего лица так и статностью фигуры.
5) С.М. Соловьёв отзывался о Петре I в восторженных тонах приписывал ему все успехи России не только во внутренних делах но и во внешней политике.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Не видя сигналов светофора (1) уверенный в себе (2) он не слушает (3) подстерегающих его (4) криков (5) своих товарищей.
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте кото-рой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Прощай (1) немытая Россия (2)
Страна рабов (3) страна господ (4)
И вы (5) мундиры голубые (6)
И ты (7) им преданный народ.
Быть может (8) за стеной Кавказа (9)
Укроюсь от твоих пашей,
От их всевидящего глаза,
От их всеслышащих ушей.
( М.Ю. Лермонтов )
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
И вот мы спускаемся к реке (1) песню (2) о которой (3) мы знаем ещё с детства (4) и наслаждаемся прекрасным видом.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Вот уже полдня мы путешествовали (1) н (2) когда я менее всего надеялась увидеть (3) что-нибудь похожее на деревню или забор (4) вдруг очутились у самых ворот деревенского дома.
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1) Главный организующий элемент Пушкиногорья — Пушкинский заповедник.
(2) В главном здании заповедника проходят временные выставки, например выставка, посвящённая памяти знаменитого директора, управлявшего заповедником 45 лет, — С.С. Гейченко. (З)Начать осмотр рекомендуем с сельца Михайловского, где когда-то жил сам А.С. Пушкин. (4)На вопрос, изменилось ли что-то за последнее время, смотрительница вам непременно ответит: «Конечно! Вот сундук стоял здесь, а комод — там, а теперь наоборот!» (5)Петровское — усадьба, где жил двоюродный дед Пушкина Пётр Абрамович Ганнибал и его потомки. (б)Захотите познакомиться с бытом этой части семейства — обязательно запланируйте экскурсию в усадьбу. (7)Усадьба Тригорское — поместье, где жили соседи Пушкиных Осиповы-Вульф, сюда очень любил заезжать поэт. (8)«0собенно привлекательна для прогулки прилегающая территория», — посоветуют вам местные жители. (9)У самого обрыва восстановлена та самая скамейка, что вдохновила Пушкина на создание эпизода объяснения Татьяны и Евгения.